Fala, galera! Somos a equipe BioSin, formada por jovens de ensino médio, graduandos e profissionais do MV que estão mega empolgados com a ideia de bater um papo sobre biologia sintética com a sociedade. Ao longo de 2016, estamos envolvidos em atividades de divulgação científica, desde a elaboração de pequenos vídeos para o Youtube do Museu da Vida até a organização de um evento sobre questões éticas na ciência que promete ser muito louco!

Nossa ideia é levantar questões sobre a área da biologia sintética, que está crescendo no Brasil, com uma pegada artística, cultural, científica, ética... são muitas as possibilidades! Neste projeto, o Museu da Vida está atuando como parceiro da Rede Europeia de Centros e Museus de Ciência (Ecsite, na sigla em inglês). Nós fomos a única instituição da América Latina selecionada para participar, junto com outros museus estrangeiros, dessa iniciativa cuja sigla é um pouco complicada, e o nome é bem grandinho: Synenergene. Traduzindo este monte de letrinhas para o português, fica assim: Inovação e Pesquisa Responsável em Biologia Sintética.

Queremos trazer a sociedade para junto do debate, buscando engajar a população no tema e mobilizando jovens, sociedade civil, tomadores de decisão, pesquisadores... ou seja, gente como a gente! ;) Ah! Vale lembrar que ainda não sabemos ao certo o que é biologia sintética: a gente embarcou nessa para descobrir juntos! Já percebemos que, na ciência, ao mesmo tempo em que essa área é super promissora e cheia de potencial, ela também está levantando várias questões éticas e legais. Isso é normal, saca? Esse é o momento para refletir sobre como a biologia sintética está evoluindo e como ela pode adotar práticas conscientes.

A ciência tem bastante disso. Afinal, os cientistas não sabem de tudo e eles precisam refletir sobre a prática deles. A Fundação Oswaldo Cruz, como instituição pública vinculada à área da saúde e de pesquisa, também adota práticas que estão relacionadas à biologia sintética. Essa é uma área que a vice-presidência de Pesquisa e Laboratórios de Referência da Fiocruz está de olho e investindo esforços para que ela se fortaleça cada vez mais por aqui.

Nossos vídeos serão sempre divulgados no Face (/museudavida) e Twitter (@museudavida). Para assisti-los, acesse o canal do MV no YouTube. 

Esperamos que você curta tanto quanto a gente está curtindo! Fique de olho nessa página para saber das novidades!

Um abraço da equipe BioSin =) #DivulgaAêMV

A exposição “Biodiversidade e saúde” esteve em cartaz no Sesc Balneário e ficou por lá até 16 de setembro! Voltada para público a partir de 12 anos, a mostra estimula a reflexão sobre as relações entre biodiversidade, saúde e suas perspectivas socioambientais - especialmente no Brasil.

Desenvolvida em 2013 numa parceria com Farmanguinhos, da Fiocruz, a exposição está dividida em painéis e módulos interativos que convidam o visitante a compreender a complexidade da vida em diferentes níveis de hierarquia e a conhecer mais sobre os seis biomas brasileiros: Amazônia, Cerrado, Caatinga, Pantanal, Mata Atlântica e Pampas. Outro ponto importante é permitir que o público reflita sobre a intervenção humana na natureza e na aceleração do processo de extinção de espécies. Entre as atividades, há um jogo da memória que apresenta informações sobre espécies brasileiras ameaçadas de extinção e outras atrações interativas que abordam as relações ecológicas que acontecem numa floresta.

A iniciativa aconteceu devido à parceria firmada com o Sesc Ciência em 2016. Programa criado em 1987, o Sesc Ciência está presente em todo o território nacional, estimulando ações de divulgação científica pelo país. Muitas cidades pequenas, em especial as do interior dos estados sem grandes recursos, se beneficiam do programa: mais de 250 cidades já receberam atividades de divulgação científica, totalizando cerca de um milhão de visitantes por todo o Brasil.

A exposição pôde ser visitada no Sesc Balneário - Sala de Ciências, localizado na avenida Constantinopla, 288, em Alvorada, Manaus.

O Museu de Astronomia e Ciências Afins (Mast) promoveu, no dia 22 de junho, o primeiro encontro de 2016 do projeto “Museu de ideias - educação em debate”. O projeto foi realizado em parceria com setores educativos de outros museus do Rio de Janeiro, entre eles o Serviço de Educação em Ciências e Saúde do Museu da Vida. Na programação, teve a mesa-redonda "Crianças no museu: estudos e relatos de mediação", realizada no auditório do prédio anexo do Mast e formada por Cristina Carvalho, professora do programa de pós-graduação em Educação da PUC-Rio; Thamiris Lopes e Maria Emília Santos, da PUC-Rio; e Adriana Vicente, coordenadora do Programa Educativo da Casa da Ciência, da UFRJ.

Em sua 8ª edição, o Museu de Ideias trouxe como tema central a educação infantil em museus. O propósito foi ampliar o debate e a reflexão acerca das múltiplas questões que envolvem o tema. Para mais informações, entre em contato pelo telefone (21) 3514-5233 ou pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

O que você diria sobre o fim do mundo? Baseados em respostas de cerca de 200 pessoas em um questionário on-line, alunos do curso de museologia da Unirio, com apoio do Museu Nacional da UFRJ, criaram a expo "Isso é o fim do mundo!", que ficou em cartaz no Salão de exposições temporárias do museu até 28 de maio.

Segundo Marina Lima, aluna e uma das organizadoras, o objetivo é estimular o visitante a conhecer, refletir e questionar a diversidade de opiniões sobre o tema. Para isso, são utilizados diversos recursos, de livros sagrados (como a Bíblia e o Alcorão), a músicas, efeitos de iluminação e peças museológicas.

"Estamos felizes e otimistas com esta iniciativa, que abriu novas possibilidades para o nosso público, trazendo outros olhares para as exposições temporárias apresentadas no MV”, afirma Diego Vaz Bevilaqua, chefe do Museu da Vida.

“A concepção de uma exposição é uma ideia que vai crescendo, é um desafio”, destaca Marina. A exposição é organizada em três módulos: científico, simbólico e humano. O primeiro aborda o discurso teórico da ciência sobre as diferentes possibilidades de fim do mundo, no processo dinâmico do próprio universo. No segundo, o tema é apresentado sob a ótica de lendas, mitos e crenças religiosas de diferentes culturas e grupos sociais. Já no terceiro, o aspecto humano é desenvolvido a fim de causar impacto e conscientizar, com imagens de guerra, desastres naturais e poluição, mostrando ações do ser humano que contribuem para a aceleração do processo de degradação do meio ambiente.

“A exposição demonstra como a ciência e as demais dimensões da vida estão entrelaçadas, mesmo quando o tema é o término da vida em nosso planeta. Esse é um tema que instiga as pessoas desde tempos remotos. A Fiocruz, enquanto importante instituição de pesquisa científica, desenvolve papel de destaque no combate às epidemias e pandemias que povoam o imaginário social, como grande fator de risco à vida em nosso planeta”, afirma Alessandro Batista, coordenador do Serviço de Visitação e Atendimento ao Público do Museu da Vida.

Além de alguns livros clássicos que ajudam a entender o assunto - como "A origem das espécies", de Charles Darwin; "Vida e morte do planeta Terra", escrito pelo paleontólogo Peter Ward e pelo astrofísico Donald Brownlee; "Os miseráveis", de Victor Hugo; e "A guerra dos mundos", de H. G. Wells -, os organizadores também abordam o tema a partir de obras de arte, como 'O tormento de Santo Antônio', de Michelangelo; e 'Os retirantes', de Portinari.

No dia 6 de junho, no Auditório do Museu da Vida, recebemos pesquisadores do Brasil, Colômbia e Estados Unidos em evento gratuito e aberto ao público: “Ciência e sociedade: inclusão e empoderamento”. O evento, que conta com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), debaterá temas como o impacto de museus de ciência na sociedade e questões de gênero na ciência. Para assistir ao evento ao vivo, acesse este link.

Confira a programação!

9h às 9h15 | Coffee break
9h15 às 9h30 | Abertura

9h30 às 12h | Impacto dos museus e centros de ciência na sociedade
Mediação: Vanessa Guimarães – Pesquisadora do Núcleo de Estudos de Público e Avaliação em Museus do Museu da Vida

A contribuição dos museus para o interesse e entendimento público sobre ciência
A palestra fará um breve resumo de onde, quando e por que o público se engaja em ciência. Serão apresentados resultados do Estudo Internacional de Impacto de Centros de Ciência, uma pesquisa em grande escala que fornece um perfil inicial das contribuições dadas pelos museus e centros de ciência para o interesse e entendimento público em ciência.

John H. Falk | Diretor do Instituto para Aprendizado e Inovação de Oregon (EUA) e professor de Aprendizado de Livre Escolha do Sea Grant, da Universidade do Estado do Oregon.

Em busca do menos provável: museus e centros de ciência podem gerar experiências transformadoras?
Muitos museus e centros de ciência têm o objetivo de transformar ou de ter resultados transformadores em suas missões. Há evidências de que tais impactos são possíveis? Para quais visitantes e em que condições?

Lynn D. Dierking | Professora de Aprendizado de Livre Escolha em Ciência do Sea Grant, da Universidade do Estado do Oregon (EUA), e diretora associada no Instituto para Aprendizado e Inovação, de Oregon.

Medindo o impacto de um centro de ciência: o que aprendemos através da experiência do Maloka
A palestra trará resultados obtidos pelo Centro de Ciências Maloka, em Bogotá (Colômbia), no Estudo Internacional de Impacto de Museus e Centros de Ciência.

Sigrid Falla | Diretora da área de Ciência e Sociedade no Maloka

13h30 às 13h45 | Coffee Break

14h às 16h30 | A questão de gênero na ciência
Mediação: Magali Romero Sá - vice-diretora de Pesquisa, Educação e Divulgação Científica da Casa de Oswaldo Cruz

Apresentação do Comitê de Gênero da Fiocruz
Serão apresentados o histórico do Comitê e as atividades desenvolvidas no ano de 2015, destacando os desafios para o biênio 2016-17, que incluem, por exemplo, a ampliação da participação das unidades da Fiocruz na política institucional.

Márcia Agostini | Comitê Pró-equidade de Gênero e Raça, da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp)

Efeito cascata: o impacto a longo prazo das experiências de livre escolha em ciência para meninas
Centenas de programas de ciência para as meninas são financiados e implementados a cada ano. Há evidências de curto prazo de que eles podem ser influentes, permitindo que meninas se envolvam com STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), em situações do cotidiano, e construindo capacidade, confiança e atitudes positivas em relação à ciência. No entanto, apesar de investimento significativo, sabe-se pouco sobre a contribuição a longo prazo que tais programas trazem. Esta apresentação discutirá um estudo retrospectivo que documentou as percepções de jovens mulheres que participaram de programas que estimulavam a relação com STEM.

Lynn D. Dierking | Professora de Aprendizado de Livre Escolha em Ciência do Sea Grant, da Universidade do Estado do Oregon (EUA), e diretora associada no Instituto para Aprendizado e Inovação, de Oregon.

Gênero e ciência na sociedade do conhecimento: avanços e desafios
A apresentação discutirá a importância de gênero e ciência para o desenvolvimento sustentável e discutirá iniciativas internacionais que contribuem para o avanço do tema.

Alice Rangel de Paiva Abreu | Professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro e diretora do GenderInSITE

El@s - Gênero versus assédio na astronomia brasileira
Dados públicos da União Astronômica Internacional serão apresentados para falar sobre a distribuição de membros na área de astronomia, no Brasil e no mundo. Em seguida, os dados do Levantamento sobre o Ambiente de Trabalho na Astronomia Brasileira serão trazidos ao debate para discutir a relação de gênero e assédio no universo local.

Denise R. Gonçalves | Observatório do Valongo, da UFRJ

Pós-graduações dos institutos de pesquisa: presença e participação de mulheres nas tarefas acadêmico-científicas
A despeito das significativas mudanças ocorridas no sistema de C&T brasileiro nas últimas décadas, ainda é dominante a presença de homens ocupando cargos de prestígio nas principais instituições do setor, inclusive em institutos de pesquisa. A apresentação focará na presença e no desempenho em diferentes atividades acadêmicas de homens e mulheres, vinculados a programas de pós-graduações de 31 institutos de pesquisa do governo federal.

Jaqueline Leta | UFRJ


Para eventuais dúvidas, contate o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou envie uma mensagem pelo Facebook do MV (/museudavida).

A Fundação Oswaldo Cruz lançou em uma terça-feira, dia 17 de maio de 2016, nota contra a fusão do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação com o Ministério das Comunicações. A nota afirma que “os pesquisadores brasileiros têm uma profunda e séria percepção de que o momento pelo qual passa o país é extremamente grave, devido à atual conjuntura político-institucional e econômica. Diante desse quadro, é necessário fazer uma análise, solidamente estruturada, para minimizar os reflexos oriundos de acordos políticos que podem ameaçar os avanços conquistados, ao longo de décadas, pelas instituições de ciência, tecnologia e inovação para o desenvolvimento da sociedade brasileira”.

Em apoio ao manifesto divulgado pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e Academia Brasileira de Ciências (ABC), a Fundação Oswaldo Cruz posiciona-se contrária à fusão, por motivos claros de conflito entre as missões, visões e objetivos dos dois órgãos. O MCTI tem como linhas de atuação fomentar, junto a agências financiadoras, o desenvolvimento da ciência e tecnologia e desenvolver investigação científica em seus Institutos de Pesquisa. O Ministério das Comunicações age junto a órgãos de controle que visam dar transparência e acesso às ações governamentais, além de proporcionar a interação com a sociedade civil. Portanto, são claras as diferenças entre os procedimentos adotados pelos dois ministérios e suas respectivas áreas de atuação, para que se possa unificá-los em uma única estrutura.

Como aponta a nota da Fiocruz, “é notória, cada vez mais e em todo o mundo, a preocupação com o crescimento sustentável dos países por meio do investimento em políticas públicas direcionadas à ciência e à tecnologia, englobando diversas áreas de atuação dos governos, como saúde, meio ambiente, educação e outras. Ciência e tecnologia são molas propulsoras do desenvolvimento, mas de um desenvolvimento sustentável, voltado para a paz e o bem da sociedade”.

Outro retrocesso indubitável é a extinção do Ministério da Cultura pelo governo interino. Um dos grandes marcos da redemocratização, o MinC é responsável por gerir a política nacional de cultura e a proteção do patrimônio histórico e cultural, trabalhando fortemente na dimensão cidadã da cultura. Um dos preceitos do MinC é o entendimento de que a cultura é um direito básico do cidadão e que é necessário garantir que os brasileiros participem mais da vida cultural, tendo mais acesso a livros, espetáculos de dança, teatro e circo, exposições de artes, filmes nacionais, apresentações musicais, expressões da cultura popular, museus, entre outros.

Como espaço de integração entre ciência, cultura e sociedade, o Museu da Vida lamenta profundamente qualquer enfraquecimento tanto do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação como do Ministério da Cultura. Ambos têm se mostrado fundamentais em suas áreas específicas de atuação. Além disso, ciência e cultura são áreas chaves para a formação de cidadãos e para pensar um novo e melhor futuro para o Brasil.

Como conversar sobre ciências com crianças? Este foi o tema do seminário da Especialização 2016, realizado no dia 16 de maio de 2016, na Tenda da Ciência. O encontro, aberto ao público, teve como palestrantes Hilda Gomes, coordenadora do Serviço de Educação em Ciências e Saúde do Museu da Vida, e Marcos Gonzalez, pesquisador do Museu do Meio Ambiente, localizado no Jardim Botânico do Rio de Janeiro.

Bióloga por formação, Hilda defendeu que o conhecimento sobre aspectos do desenvolvimento infantil pode ser uma poderosa estratégia que potencializa a elaboração de exposições e outras atividades educativas em museus de ciências. Em sua palestra, “Quem são essas crianças?”, ela levantou pistas sobre especificidades do público infantil para ajudar profissionais que trabalham com educação em museus.

Já Marcos resgatou uma experiência pedagógica do conde e escritor russo Leon Tolstói, que acreditava que a criança é, por natureza, uma criatura perfeita, cujo desenvolvimento livre não deve ser perturbado. De acordo com este autor, o conhecimento não deveria ser imposto ao aluno contra sua vontade, e o professor deveria atuar no processo de formação como um guia. Marcos acredita que essa experiência pode auxiliar mediadores de museus ao dialogar com um público não especializado.

A programação para a 14ª Semana Nacional de Museus e o aniversário de 17 anos do MV foi imperdível! A semana, coordenada pelo Instituto Brasileiro de Museus, teve como tema “Museus e Paisagens Culturais”. A partir de 16 de maio 2016, 1.236 museus e instituições culturais pelo Brasil participaram da Semana! A programação das outras instituições pode ser conferida no site da instituição. No Museu da Vida, as atrações iniciaram às 14h do dia 16, no auditório do museu.

Mesa de Abertura: Museus e paisagens culturais
16 de maio, das 14h às 16h, no Auditório do Museu da Vida

A mesa de abertura foi transmitida on-line. Clique aqui para ver as explicações para assistir e participar da mesa por meio do link http://webconf2.rnp.br/fiocruz_scd.

Bruno Brulon, departamento de museologia da Unirio | “O Museu predador: culturas coletadas e paisagens compartilhadas”

Marcela Sanches, doutoranda em museologia da Unirio | “Entrelaçando fios antigos e novos entre o Museu da Vida e seu território”

Alessandro Batista, coordenador do Serviço de Visitação e Atendimento ao Público do Museu da Vida | "Relação do Museu da Vida com a vida cultural de Manguinhos e Maré"

Exposição “Sharingrafia”, de Maria Buzanovsky
De 16 a 21 de maio, no Centro de Recepção

Os dançarinos do passinho são as estrelas da exposição ‘Sharingrafia’, a primeira mostra dedicada exclusivamente ao maior movimento jovem das favelas que traz camisetas com 15 imagens da fotógrafa Maria Buzanovsky. Ela já expôs em Lyon (França) e no Museu de Arte do Rio (MAR).

Exposição "Manguinhos - Território em Transe"
Dias 17 e 18 de maio, na Unirio, no Espaço Cultural do Centro de Ciências Humanas e Sociais (avenida Pasteur, n0 458, Urca)

21 de maio, no Centro de Recepção do Museu da Vida

O projeto "Manguinhos - Território em Transe" teve início em 2011 com a elaboração de uma pesquisa histórica sobre a favela de Manguinhos, abordando suas relações com a história da cidade do Rio de Janeiro. Contou, para isso, com a participação decisiva de moradores locais por meio da história oral. A pesquisa resultou nesta expo itinerante, que circula por diferentes espaços da própria favela e em escolas, universidades, igrejas, movimentos sociais e outros locais.

Exposição “Isso é o Fim do Mundo!”
De 16 a 21 de maio, no Salão de exposições temporárias
Classificação etária: a partir de dez anos

O fim está próximo? O que você pensa sobre o fim do mundo? Existem sinais do fim dos tempos? Na exposição, o visitante mergulhará nesse misto de elucidações e dúvidas, sob três pontos de vista: científico, simbólico e humano. A expo "Isso é o fim do mundo!" fica em cartaz até 28/5.

Mesa-redonda “Paisagens Naturais e Culturais do Brasil”
19 de maio, das 9h30 às 12h, no auditório do Museu da Vida | Serão oferecidas 80 vagas. As inscrições devem ser feitas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. até 7 de maio. Haverá entrega de declaração para os participantes

Venha debater as possibilidades de trabalhar o tema da sociodiversidade nos biomas brasileiros em escolas e ecomuseus! Teremos como palestrantes a bióloga Luciana Alvarenga, do Museu da Vida, que fará uma breve apresentação sobre a diversidade de paisagens naturais e culturais brasileiras por meio de narrativas descritivas e audiovisuais; Anápuáka Muniz Tupinambá, da etnia Tupinambá e Pataxó Hãhãhãe, formado em gestão e marketing, é comunicador e fundador da rádio indígena on-line Yandê. Ele vai falar sobre como a rádio atua na área da educação fazendo a ponte entre a cultura tradicional indígena e cultura digital. Samira Lima da Costa, da UFRJ, discutirá modos de ensino e aprendizagem a partir de sua experiência com comunidades tradicionais, baseando-se na concepção de circularidade na educação. Já Sandra Benites, da etnia Guarani Nhandewa, professora de língua Guarani e mestranda em antropologia social no Museu Nacional, falará acerca da importância do ensino sobre a vida e a cultura indígena no Brasil. 

Apresentação dos Imperadores da Dança
21 de maio, a partir das 13h, no anfiteatro do Centro de Recepção

Como parte integrante da cultura carioca, o funk será representado por um dos grupos pioneiros da dança do passinho, com a participação de MC Isaque, William Severo e outros convidados.

Visita ao prédio histórico da Cavalariça
20 de maio, às 10h30 e 13h30
Classificação etária: a partir de dez anos

O passeio é uma incrível oportunidade para você conhecer a história deste edifício centenário da Fundação, restaurado recentemente.

Era uma vez uma floresta em frente ao mar?
18 de maio, na varanda do Castelo Mourisco

Por meio de uma breve história, conheça o processo de ocupação do campus e a modificação de sua paisagem cultural e natural.

A atividade será oferecida em função da demanda de público, sem horários pré-definidos. Informe-se no dia, no Centro de Recepção, ou ligue para (21) 2590-6747.

Caminhada Histórica
19 e 20 de maio, às 9h e 15h, a partir de dez anos

Venha conhecer histórias sobre a Fiocruz, seus cientistas e o patrimônio histórico-cultural de uma das maiores instituições de saúde da América Latina.

Apresentação “Teto Verde”
19 de maio, às 10h30 e 13h30, na sala de vídeo do Museu da Vida

O público confere a apresentação de curta-metragem, seguida de bate-papo sobre projetos ambientais em territórios favelizados.

Apresentação teatral: Manguinhos em Cena
Peça “Sintonia Suburbana”
21 de maio, às 11h, na Tenda da Ciência

A peça “Sintonia Suburbana” é uma comédia melodramática que se baseia em histórias do cotidiano de moradores. O espetáculo é o nome de uma rádio que apresenta programas com casos bizarros da vida normal ou casos normais da vida bizarra, com contos sobre o dia a dia. Tudo isso com muito humor e inteligência!

Bloco Carnavalesco “Inseto Brabo”
21 de maio, às 12h, na Tenda da Ciência

Trata-se de uma iniciativa de músicos, compositores e moradores da favela do Jacarezinho, no Rio de Janeiro.

Contadores de Histórias
Tema: Museus e Paisagens Culturais (dirigido ao público infantil)
21 de maio, às 11h, no Epidauro

17º aniversário do Museu da Vida

Girotec (para participar da atividade, a altura mínima é de 1,60m)
20 e 21 de maio, das 10h às 16h, no Parque da Ciência

O girotec é um equipamento que permite brincar e experimentar a sensação de flutuar sem peso no espaço. A experiência é realizada – de modo mais radical! – por astronautas em treinamento na Nasa.

Planetário Digital do Ciência Móvel
21 de maio, às 13h30, 14h15 e 15h, na Tenda da Ciência

O planetário é a mais nova sensação do Ciência Móvel, museu itinerante da Fiocruz. São dois roteiros: “Convivendo com uma estrela” e “As estrelas esquisitas de Júpiter”. Na primeira, a proposta é que se possa observar e descobrir os segredos das estações do ano, além de conhecer algumas constelações que marcam as estações. Já as estrelas esquisitas de Júpiter narram a incrível viagem a Pádua (Itália), nas noites de janeiro do ano de 1610. A partir dela, em pleno século 17, é possível observar e compartilhar o céu com Galileu Galilei, um grande cientista, e descobrir novas estrelas perto de Júpiter.

Peça “O rapaz da rabeca e a moça Rebeca”
20 de maio, às 12h, na Tenda da Ciência
Para maiores de 14 anos

Com uma linguagem popular e divertida, a peça aborda o tema do HIV/Aids, ainda tabu na sociedade, para tentar quebrar o preconceito em relação à doença.

Contação de histórias: ‘Um trem de paisagens...’
21 de maio, às 11h, no Epidauro

“O Mundo inteiro”, de Liz Garton Scanlon
Com Fernanda França e Rodney Wilbert

“O Trenzinho caipira”, de Heitor Villa-Lobo (por Egberto Gismonti)
Com Rodney Wilbert

“A Pedra no caminho”, de Isabella Sá
Com Suzi Aguiar

“Asa Branca”, de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira
Com Laise Carvalho

“Trem de Alagoas”, de Ascenso Ferreira
Com Alana Ribeiro

“Luar do sertão”, de Catulo da Paixão Cearense e João Pernambuco
Com Laise Carvalho e Contadores

Bate-papo com Antônio Carlos Vieira, pesquisador do Museu da Maré e mestre em memória social pela Unirio
“Construindo a paisagem cultural com nossas histórias”

Para mais informações, ligue para (21) 2590-6747 ou envie uma mensagem pelas redes do museu: Facebook e Twitter. O museu está localizado no campus Fiocruz, na avenida Brasil, nº 4365, em Manguinhos. O horário de funcionamento é das 9h às 16h30, de terça a sexta-feira, e no sábado, das 10h às 16h, com entrada gratuita.

#PartiuMuseudaVida

legendas:

Os dançarinos do passinho estão representados em Sharingrafia,
que ficará no Centro de Recepção. (Foto: Maria Buzanovsky)